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基于此精神,潘露老师讲了“课题名称”的拟定、选题缘由、关键词界定、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等项目填写与设计时需要注意的事项,讲到研究成果的形式可以是多样的,可以是资料性成果,也可以是研究性成果,比如问卷设计、调查分析报告、实验报告、综合研究报告、结题报告。

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    5月25日上午,人才服务中心党支部顾汉洲书记为全体党员上了一堂形式生动的微型党课,内容为《小故事、大道理——从誓词谈起,理解党员的政治标准》。

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    随着第一次演练信号响起,各班老师立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿就近躲避,迅速蹲到坚固的课桌下或盥洗室,用双手护住头部;伴随着第二次急促的防震警报声,各班教师迅速按紧急疏散线路组织幼儿用手保护头部,从各自的安全疏散路线迅速有序撤离,集中到了操场的指定安全区域内。

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    滨江学区根据学区实际情况,为了更好地促进强家庭和学校教育的有机统一,形成教育合力,学区各校充分研讨后确定了“梦享家”学区家长指导项目——打造学生成长的“梦工场”,搭建家校合作的“梦享家”。...

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    课堂上,家长们都在认真地聆听,时而对孩子们精彩的发言,报以热烈的掌声;时而对老师精湛的教学艺术报以微笑,频频点头。...

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    本次总结活动分三部分,先由园部主任、大教研组长彭老师对本学期家长问卷结果进行分析,随后保健老师对家长们感兴趣地伙食从膳食营养、膳食编制、膳食制定进行了交流,最后由郑老师对过去一学期家长工作情况进行了回顾,其中包括家长志愿者们参与组织策划的亲子活动、家长进课堂、安全巡视团工作以及各个年龄段的大活动等。...

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    精神帅气的军人叔叔为孩子们展示了标准的升国旗仪式,孩子们一个个看得聚精会神,目不转睛。...

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    为更好地组织广大教师参与服务徐汇教育综合改革,全面落实国家和上海市教育中长期规划纲要确定的目标任务,有效落实幼儿园三年规划和教师专业发展计划,提升全员教师的教学能力和业务水平。...

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    对全体新团员做了关于团员意识的教育,增强了他们努力实践入团誓词的自觉性,激励他们以实际行动努力发挥共青团员的先锋模范作用。...

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    一周的跨文化中德交流活动落下帷幕,德国学生给学生留下深刻的印象,结下了深厚的情谊,大家相约今年暑假德国再见。...

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    此外,投掷区距离要调整,要有挑战性,要有不同高低的目标物,根据自己的能力自由调整远近距离。...

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    接受高雅艺术的熏陶后,男教师沙龙的成员们围坐在一起,受到传统艺术的启发,决定发挥各自所长,一起探讨有关教师节节目的构思。...

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    孩子们观看了集体电影《博物馆奇妙夜》,随后,四个班级开展了个性化的活动,有些班级孩子手拿相机夜晚摄影、有些班级孩子和园长妈妈聊了聊天……在老师的带领下,孩子们人手一支小手电,在晚上的幼儿园探秘,让大家兴奋不已。...

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    苏霍姆林斯基曾经把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,而且要志同道合,抱着一致的信念”。...

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    ”参观小学的活动让幼儿了解到许多有关小学的信息,解开了孩子们心中的一些疑惑,激发了他们学习的欲望,为幼小衔接的平稳过渡跨出了一大步。...

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    游园会设计了许多喜闻乐见的游戏:红星闪闪、自力更生、协作共赢、万众一心……,活动既有个人项目,更有团队协作,队员们通过参与游戏获取“众志成城章”和“超越自我章”。...

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    孩子们也从一开始的正襟危坐,到后来的慢慢融入,一起随着节拍鼓掌、摆动着身体……本次活动感谢龙华街道社区文化中心和徐汇区公共文化配送中心对龙华中学的大力支持,他们将文化送进校园,让龙华中学的师生们亲身感受聆听了一场爵士乐的视听盛宴。...

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    因此以之为主题邀约家长参与“检阅”与“谏言”,是学校意欲获取认同与推力的重要媒介。...

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    就如何基于单元整体设计的单课时设计上,唐老师和金老师结合她们执教的《海底探索》和《植物光合作用1》过程中的实践,就单元设计下的“目标分解”和“活动设计”的具体操作要点做了详述。...

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    在他们的授课下,法语班学生在法语口语和戏剧表演、数学思维和表达方面都得到了很大提高。...

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    一天的参观结束了,孩子们通过实物的生动演示,通过看、听和自己的亲身体验,在轻松的环境中学习和吸收到了更多的科学知识和科技发展的历程,也了解了地球和大自然的无穷奥秘,进一步体会到了保护自然的重要性和必要性。...

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    早晨来园,每个班级的个别化活动如火如荼地进行着,老师们忙忙碌碌的同时家长和孩子们也忙得不亦乐乎,有的孩子专注于自己的游戏世界,有的孩子忙着为自己的爸爸妈妈介绍班级开展的游戏区域,有的则邀约自己的爸爸妈妈一起参加到游戏中,甚至有些宝贝堵在门口,原来是急着分享自己带来的六一儿童节礼物。...

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    曹卫老师老师对两节集体活动给予了肯定,她表示第一,在活动中课程满足孩子好奇心得到了体现,科学让课程充满乐趣;第二,通过孩子的探索感受到了科学的价值,让体验有价值,打开了孩子认识世界的通道,科学培养全方位促进发展;第三,曹卫老师肯定了我园的变化,肯定我园追求的价值在不断地变化。...

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    位育初级中学被授牌为 “上海市中小学非通用语学习计划项目实践基地”。...